在质量取向的幼儿园课程建设大背景下，为开阔教师视野、更新教学理念，不断提升教师及团队的专业化水平，切实提高幼儿园教育教学质量，2019年12月20日，在任静、史英两名园长的带领下，我园共7名老师走进江苏省省级机关实验幼儿园。通过观摩活动、观察环境、聆听分享等方式，学习省实幼的课程实施。

        园所清新整洁的生态式教育环境给老师们留下深刻的印象，用各种材料自由自主搭建的晨间锻炼器械、欢乐投入的孩子们、充满乐趣的晨间锻炼、朝气蓬勃的早操、饱含童真童趣的项目课程……展现着省实幼特有的魅力。紧接着，老师们聆听了省实幼贺园长的《美丽如初——幼儿园生态式教育理念的实践表达》的主题报告。贺园长向大家介绍了省实幼自“九五”以来践行园本课程生态式教育的研究之路、生态式教育课程的理念目标实施及生态式教育理念在幼儿的一日活动中、专题活动的体验中、中华优秀传统文化的浸润中、公益活动的行动中的实践表达。精彩的主题报告生动体现了省实幼“美丽如初”的价值追求及以儿童为本，追随儿童成长，成就唯一童年的教育理想。

        自主游戏时间我园7名老师分成三组走进班级、走进专项活动室、走到户外进行游戏观摩。游戏是幼儿学习、成长与发展的重要途径，省实幼为幼儿挖掘了丰富的资源，孩子们自主选择游戏内容和材料，发挥创意，沉浸在游戏的海洋。有充满挑战的大型棋类游戏：有“勇闯火焰山”、“苗寨大闯关”、“蒙古那达慕”、“闯关棋谱”、“翻越雪山”；有充满自然气息的自然物区，石头、树枝、木片等被孩子们赋予灵性；有充满艺术气息的陶艺、稻草人；还有富有活力的体能游戏、充满想象的建构游戏…… 孩子们在这样自由的环境中快乐的享受各种游戏带来的愉悦与收获。同时室内的孩子们也沉浸在游戏活动中，专注忙碌的孩子、丰富而有层次性的区域材料、主题开展的线索墙、创意的幼儿作品等使老师们感受到省实幼孩子们的自由、创造、健康与快乐。随后，聆听了《课程游戏化背景下幼儿园户外棋类游戏的实践研究》、《山里野趣——幼儿园森林项目课程的探究》。在学习过程中，我园老师们利用录视频、拍照、文字记录等方式，将学习的点滴记录下来，用心倾听，不断提升思想境界，随时记录优秀可借鉴之处，取人所长补己所短。

        每一次学习都是一次提升，学习结束后，老师们分享交流自己的所见、所学、所感、所悟，省实幼先进怡人的园所条件、专业化的教师团队、课程游戏化的深入推进令老师们印象深刻，我园老师们纷纷表示将生态式教育理念体现在园所的点点滴滴，贴近生活，用心收集，与孩子们的生活亲近、环境中处处彰显儿童的痕迹，有儿童视角，尊重儿童想法、户外游戏把游戏的话语权真正的交给孩子，场地的规划与布置都是儿童自己的想法，支持儿童实现自己的目标等等值得我们学习。