会议开始时，史英园长指出：本学期语言教研组的内容调整为讲述活动，与江北新区语言组同步，学习他人一些先进的教学理念。紧接着，史园长以幼儿园语言教育活动的五大类型为媒介，和老师们重点交流了幼儿园讲述活动。主要包括以下几个方面的内容：

        首先，史园长结合《指南》和老师们谈论了语言这一大领域中孩子们应该达到的目标。会议中强调不同年龄段的孩子根据其自身的特点，在倾听与表达方面老师要对他们提出不同的要求。

        其次，围绕看图讲述的概念，史园长和老师们分享了以往活动实施过程中存在的一些问题。针对这些问题，给老师们提出了讲述活动中的小技巧。

        接着，史园长和老师们交流了讲述活动中的基本环节。第一，感知理解讲述对象。可通过情境表演、实物、五感等方法实现；第二，运用已有经验。活动中老师应对幼儿的讲述提出一定的要求；第三，引进新的讲述经验；第四，巩固迁移新的讲述经验。这一环节可以使用大小图结合、集体与个别等技巧。

        最后，为了让老师们更加清楚地知道讲述活动的实质，史园长以《大象救兔子》为例，与老师们进行了互动。会议上并要求老师们根据不同的年龄段进行集体备课。