为进一步推进区域课程游戏化的建设，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，践行自由、自主、创造、愉悦的游戏精神，扎实推进幼儿园课程游戏化项目建设，增进园际间的交流，2023年11月1日上午，江北新区幼儿园课程游戏化项目园第一组交流活动在南京市大厂晓山幼儿园开展。本次活动特邀江苏省特级教师南京市第三幼儿园唐松梅园长、江北新区教育发展中心教研员金琴华老师以及各园所业务园长、骨干教师参与。

　　首先老师们观摩了园所环境，紧接着园长、老师们也跟随孩子们来到户外，观摩了课程游戏化背景下幼儿户外自主游戏活动的开展，近距离感受各个游戏区域中孩子的游戏状态。游戏环境充分凸显了儿童在游戏中的主体地位，多元的游戏材料为儿童构建了自主探究、自我学习的平台。沙水区、骑行区、高铁站、烧烤区、露营区……孩子们自主、愉悦、投入的游戏状态给园长、老师们留下了深刻的印象。

　　观摩结束后，南京市大厂晓山幼儿园业务园长潘玲以“从审视到实施”为主题进行了幼儿园课程游戏化工作汇报，潘园长从园所文化以及课程游戏化实施思与行等方面详细介绍了南京市大厂晓山幼儿园在推进课程游戏化项目中的实践与思考。从游戏环境的改造，到多样化游戏活动的开展，始终立足“幼儿本位”，探索活动中的无限可能性，给孩子们留下自由、自主、创造、愉悦的成长空间。同时，一步步的带领孩子们从不同的方面进行课程活动，收获了快乐与成长。

　　最后，唐松梅园长和金琴华老师对本次活动进行了点评，两位专家充分肯定了南京市大厂晓山幼儿园开放的室内外环境、灵活而又丰富的户外游戏，肯定了教师在活动中对幼儿的关注、倾听。专家们还表示课程游戏化没有终点，我们一直在路上。课程游戏化项目推进的过程也是幼儿与教师共同成长的过程，教师要给予儿童探索发现的机会，支持儿童有机会自主营造属于自己的学习环境，拥有自我学习的力量。课程游戏化项目的推进更是一场研学思辨的有效对话，为教师，为幼儿，为发展心手相牵、同频共振。

　　此次交流活动，为老师们相互交流学习搭建了很好的平台。南京市大厂晓山幼儿园将继续以课程游戏化建设为抓手，研究游戏在课程实施中的价值；梳理儿童表征与课程之间的关系；继续优化完善课程，持续推进幼儿园高质量发展进程，为江北新区课程游戏化区域推进助力！（撰稿人：季秋　审核人：余蓓）