在这个特殊的“加长版”寒假期间，2020年3月24日晓山幼儿园全体教师在园领导的带领下积极响应“停课不停学”的精神，开展线上教研活动，有效的利用了信息化教育资源，合理开展园本教研活动。

活动开始，季秋老师结合一些理论知识和老师们分享了作为新老师在撰写教育案例中的一些心得体会。季秋老师围绕教育案例的定义、具富教育价值的教育案例所具有的特性以及案例的一般结构和老师们进行了交流。同时总结了几点个人感受，一要用心观察，二要不断积累，三要写出新意，四要不断修改。

接着，教学园长史英结合老师们近期的微课阐明微课应具有一定的流程规范，具体表现在课程名称、活动目标以及后续家园共育建议等。同时建议老师们对下一次的晓课堂进行思考，传统节日清明节的到来如何更好地与当下的疫情相关联，从而培养幼儿的责任感与爱国情感。随后，史英园长结合南京市太平巷幼儿园课程审议案例《秋天的树》引发老师们对课程审议的进一步思考，强调进行课程审议一要梳理，保证课程目标的全面性；二要分解，实现课程目标的适宜性；三要细化，寻找课程目标的具体途径；四要反思，活动结束后再次审议调整。

最后，后勤园长刘后红就开学前后疫情防控工作具体细节安排和老师们进行了梳理。着重强调教师与幼儿健康卡的登记和完善工作，如实记录自身的外出及健康情况。关于开学后晨检安排的调整以及开学前园内卫生与消毒工作的安排。

    疫情阻挡不住我们前行的脚步，挡不住每一位心系幼儿的教师。通过本次教研，老师们为开学做好了充分的准备。