随着爸爸妈妈们陆续开始复工，延续的假期生活一下子让祖辈们忙碌了起来、让孩子们“自由”了起来，让爸爸妈妈们也担忧起来。在假期延续的三月，为了能更好地指导家长开展高质量的亲子陪伴，晓山幼儿园开展了视频家访活动。通过视频等方式和每个家长、每个孩子开展了“线上家访”、“零距离会面”等活动，深入了解了孩子们目前居家生活的不同现状以及每个家庭的切实需求，增进了师幼、幼幼间的互动。

视频家访活动开始前，各年级组长在组内发起了研讨，老师们针对不同的年龄段孩子的特点，对“如何把老师的关爱传递给孩子？”、“和家长、孩子视频沟通时可以从哪些方面入手？”、“如何深入地开展家访活动？”等问题发表了自己的见解、讨论活动开展得热火朝天。各班采取了形式多样的预约方式，并建立了预约时间表，确保孩子与老师有充裕的沟通时间。

全园教师齐上阵，与每一位幼儿开始了“爱的连线”。连线开始了，孩子们张张笑脸像太阳，迫不及待地与老师分享在家的趣事，“老师你看我画得漂亮吗？”、“我想上幼儿园”、“我发现我们幼儿园门口多了一个棚子”、“我帮爷爷奶奶做家务的”……或是一对一、或是一对多、又或是二对多，根据孩子和家长的需求，老师们每天有计划地和孩子们进行线上沟通，和家长交流孩子在家的表现，针对家长的问题提供可寻答案，实施有效的陪伴。

与每个孩子视频之后，老师们将家访内容进行了记录，梳理了本班孩子和家长的各种需求。下一步可以提供哪些指导，开学之后可以和孩子么一起做些什么，各班老师都做到了心中有数，同时也为幼儿园更好地做好家长工作提供了切实的依据，使老师们能够有的放矢。

病毒虽然隔开了我们的距离，却隔不断我们的真情，这场特殊形式的家访，是心灵间爱的交流、师生间情的传递、更是家园间有效沟通的桥梁。这种特殊的陪伴方式传递着我们的师生爱、同伴爱……